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最强毕业班!全班都被英国顶尖名校录取,原来“普娃就是被耽误的学霸”
在英国,有一所中学堪称奇迹。


你可以说它是英国的“高考工厂”,但该校的学生用升学成绩证明了一切:

在2015-2019年间,共计收获超过320人就读G5(包括牛津、剑桥、帝国理工、伦敦大学学院和伦敦政治经济学院在内的5所超级精英大学),其中“牛剑”近80人。而这所学校每年的毕业生,仅有150人左右。

想必不少家长已经猜到了答案,它就是位于英国威尔士的Cardiff Sixth Form College,一所英国专门开展Sixth Form教育(中学教育的最后两年,一般指A Level阶段)的寄宿中学。

我非常喜欢Cardiff Sixth Form College官网中的一句话:东方教育要求严格,纪律严明,希望学生对每个科目都有深入了解;西方则更重视个人创造力,并鼓励培养每个人的独特才能。两者各有特色,但并非水火不容,为何不建立一所结合东西方教育优势的学校呢? 

△高中阶段,就是要学术为王,升学成绩很重要,没毛病!

其实,像Cardiff Sixth Form College这样强学术,以升学为目标,平衡东西方教育理念的学校,我们上海就有一所,就是位于上海市区的科桥教育。同样,科桥学生不论在A Level考试还是升学成绩的表现中,都表现的异常出彩。

科桥2020届毕业班仅13人,共计收获海外一流名校通知书59封,其中G5大学预录取offer13封(包括伦敦大学学院11封,帝国理工和伦敦政治经济学院各一封,有同学收到多封录取),G5大学录取率高达70%!英国Top10大学预录取100%!

A Level考试成绩同样非常耀眼,AS年级在大考中得A率达到90%,IGCSE有87.5%获得至少3门A或A*的成绩。

这样的学术成就,不仅不亚于任何一所沪上知名的A Level学校,更是可以比肩英国的Cardiff Sixth Form College。

但很少有人知道的是,在来到科桥教育之前,这些学生中多是班里的中等生小透明,甚至是被学校放弃的孩子。

△科桥2020届毕业班中,13个毕业生均被英国Top10大学录取,没有一个孩子落后

01 

“拿到AS成绩单,我和妈妈都哭了”

第二年,女孩Amy再一次收到AS成绩单:A*AAA!全优!

“惊喜,甚至有点儿不敢相信”,紧接着,她和妈妈都哭了。因为就在一年前,同样的时间,Amy拿到的成绩单是惨不忍睹,“按照当时的成绩申请,我连英国前100名大学都进不了。”

于是,她毅然决定转学,重读A Level课程!成为科桥2020届毕业班中的十三分之一。

△当初差点儿没书读的Amy,最终拿到了UCL心理学专业的录取

其实,Amy原先就读的国际化学校还是小有名气的,社团、活动、体育等特别丰富,也让Amy度过了快乐且风光无限的四年时光。

“记得那个时候,我是一门心思扑在课外活动上,橄榄球、赛艇、排球等等,只要能参加的活动,我几乎都参加了一个遍!”Amy回忆道,甚至还拿到了令人羡慕的爱丁堡公爵奖,“就是没用心搞学术。”

直到AS成绩出来,Amy彻底蒙圈儿了,“难道去一所野鸡大学继续搞活动,这不是我想要的。”她想到了决定出国以来的Dream School,爱丁堡大学,想到最初从公办转轨国际教育,也是为了追寻世界顶尖教育。

同样的问题,也出现在Charles的身上。在来到科桥之前,他就读于上海某双语学校。 

“毫不夸张的说,之前在学校里,我们的课堂大部分时间都用来点名、讲故事和吃零食上了,甚至老师在上面讲课,学生在底下玩iPad。”Charles说。甚至当他和同学们遇到问题,向老师请教时,老师也很难给出精准的指导,“全靠自学”。

“快乐是快乐的,但心里也是相当的虚。无法现象在那里继续待下去会怎么样,可能真的要失学吧!”Charles和Amy异口同声。

如果全面发展、快乐教育的代价是没学上,你真的会愿意吗?

我相信绝大部分中国家庭的答案是否定的。

△科桥学术竞赛时间表


02 

如此“沉迷学术”的国际班,太少见!

终于可以好好学习了!

这是Amy对于在科桥教育读书最直接,也是最大的感触。

在正式来科桥之前,已经有往届学生打过预防针,“在这里,学术摆在第一位。”可没想到的是,Amy却异常适应这样高强度的学术节奏,不论是超额配比的作业,还是频繁的周考。

“你知道最离谱的事情是什么吗?我们班的同学,即使是周末的时间,也会自发主动去学校里学习。”Amy笑着说,看着大家都这么努力,拼命追逐自己的梦想,自己一定也不能落下。

对此,Amy妈妈也是深有体会。

对于女儿一个人来上海读书,而且要复读一年AS课程,妈妈心中也是没底的,“毕竟,上海好玩有趣的地方多,诱惑也多。”结果呢,女儿好像是变了个人一样,非常用功学习,成绩也越来越好,也就彻底放了心。

没想到,在热爱学习这件事儿上,女儿和妈妈达成了一致意见。

这让我开始思考:或许,普娃就是被耽误的学霸。

Charles,就是这样一个被耽误的学霸。如今的他,手握一堆预录取Offer:帝国理工、曼彻斯特大学、布里斯托大学等,而他申请的专业航空工程(Aeronautical Engineering),又是帝国理工的王牌专业,可与剑桥的大学相媲美。

可时间倒退到3年前,甚至是再小的时候,他一直仅仅是普通班级的中等学生。“别说是帝国理工了,在国内考个普通211都很吃力。”

△Charles在牛津夏令营

“对于像我这样算不上牛娃,又是体制内一路上来的学生,一定程度上,还是需要老师、学校在后面推一把的。”

回忆起在科桥的时光,虽然每天都花了很多时间在做作业、刷题,甚至课间都是和同学们一起探讨学术问题,但这种“一心只想搞学习”的氛围是愉快的。

“真的很难得,能遇到这样一个沉迷学术,互帮互助,完全没有心机的班级。”Charles说。

真正改变Charles学习轨迹的,是他的物理老师刘欢。

03 

谁是科桥最受欢迎的老师?

“Miss Liu is the best!”隔着电话,我都能感受到Charles的激动。

“如果说有人是长在别人的笑点上,那她一定长在我的学习痛点上。她总能把每道题都精准的讲到我不会的地方,完全不用学生去问第二遍、第三遍。”Charles说。也正是有了刘老师的点拨,Charles一路突飞猛进,从B跨入A*行列。

下图这位正在分享教学经验的,就是让Charles爱上物理的刘老师,她本科毕业于上海交通大学,硕士毕业于美国佐治亚理工大学,是个妥妥的大学霸。

更值得钦佩的,是她对物理学科和教育发自内心的热爱。除了自身教学经验丰富之外,她更是带领物理组研究出一套特色教学方法,让学生建立自己的物理逻辑和知识体系,提升对物理学科的兴趣。

谁是科桥最受欢迎的老师?Amy肯定要把这票投给她的心理老师。

“她让我发现自己是多么喜欢心理学!”

原来,Amy最初要申请的专业是生物化学方向的,出发点也很简单,觉得理工科的专业总是比较好找工作。但到了科桥之后,毕业于北大的科桥心理学老师告诉她,不要被就业所局限,要选择自己真正喜欢的专业,尤其是在中学阶段,更应该多多尝试。

慢慢的,Amy发现心理学不仅是一门神秘又抽象的学科,更是可以了解别人的想法,能够借助一定的条件改变他人,进而影响和帮助更多人。这让天性善良的她越学越有兴趣。

“现代人压力都很大,希望将来能做一个心理咨询师,为更多人排忧解难。”Amy说,况且,在国内,心理学已经越来越受到重视和欢迎了。

在这个小小的科桥毕业班里,每个人都有最爱的老师,同时也认为每一个老师都非常棒。

“特别喜欢培培!她超级认真负责,A2阶段的时候,我们每个人的论文她都会亲手改,一遍遍的改,甚至周末都不休息。”Shanny说。拿到伦敦国王学院、曼彻斯特大学、悉尼大学等英澳六大名校经济学专业录取的她,最感谢的,一定是她的经济学老师,毕业于剑桥大学经济学专业的华培成。

Philip则最喜欢学术校长,同济大学工程博士沈星的数学课,“他总会搞些课堂创新,比如某个模块的课程,他让学生去备课和讲课,他作为任课老师来辅助学生讲课,有点翻转课堂的感觉。”

作为班里年纪最小的孩子之一,年仅16岁的Philip已经拿到UCL、Manchester等顶尖学府的计算机专业录取,还参加了牛津大学的面试。

如今,科桥教育一共有近40位专业教师,他们最低学历要求为硕士,且全部毕业于世界一流名校,比如剑桥、UCL(伦敦大学学院)、KCL(伦敦国王学院)、北京大学、上交、同济等。

这对于一个仅有100余名学生的学校来说,绝对是超高师生比了。

△科桥的“精英讲堂”邀请的都是业内最资深的专家学者,北大心理学博士张畅芯、著名媒体人马前卒先生、同济大学桥梁工程博士生导师叶爱君教授、上海财经大学博士生导师单飞跃……等人都来做过学术讲座。讲座嘉宾还包括曼彻斯特大学、墨尔本大学、利兹大学等国外知名大学的招生官和教授

04

让孩子尝到“学习的甜头”

在采访结束前,我鼓起勇气,问了班主任梁老师一个藏在心中已久的困惑:你觉得科桥学生会成为“书呆子”吗?他们似乎花了太多时间在学术上了。

此外,我也听到外界有一些传言,说科桥还是一所“苦学”和偏“体制内”的学校,因此也想知道一些内情。

梁老师倒是毫不避讳:“从某种程度上,我们确实管理比较严格,对学术也比较重视。“但科桥绝对不是培养“书呆子”或“死读书”的孩子,而是帮助他们尝到学习的甜头

对于绝大多数孩子来说,他们并非真的不爱学习,而是因为没有得到来自学习成就感。

就拿Charles来说,从学校里的中等生到成功逆袭帝国理工,他经历了许多信念动摇甚至自我否定的时刻,而科桥,就是他慢慢树立他自信心的过程。

第一个月,Charles的物理成绩就上去了;第一次数学大考,他已经拿到了非常顶尖的分数。

如今能够被帝国理工王牌专业录取,当时的他,是想也不敢想的。“但作为教育者,我们要给他一次尝试和进步的机会。”

△科桥的AKA阅读项目(强制阅读打卡群)要求一本书四周之内读完

同样,作为一个复读生,Amy的学术基础是很薄弱的,也有比较大的心理负担。但是,在比较严格要求的学习后,不到一个月,她的成绩上去了,学习也就更有动力。

“只有当孩子们在学术上被激励,有成就感之后,他们才会真正对学术有兴趣,才能进行下一步的主动学习。”梁老师分享道。而建立学习信心这件事,对于面临升学压力的高中生来说,是更加至关重要的。

“当然,目前的科桥还是不够完美的,比如硬件较差,比如课外活动依旧比较少。”梁老师非常坦诚。但是,创校4年以来,科桥的每一个成员,从管理团队,到教师和学生都在努力改进中。

去年,科桥教育的学生会正式成立了,当时才15岁的Philip成为了第一届社长。

他组织了两次非常有意思的主题周:环境保护周和人文周。当然,作为科桥学生的真爱,还是一定要把学术放进活动中的,他们邀请了物理和经济的老师,和学生们一起组织了两场环境与经济,环境与能源的研讨会。

△环保主题周:环保与经济研讨课以及学生辩论 

科桥的“精英课堂”主题也越来越丰富,邀请了许多重磅嘉宾——同济大学博导吴昊、北大心理学博士张畅芯、著名媒体人马前卒先生、上海财经大学博士生导师单飞跃等等,来给孩子们讲讲专业和就业,帮助这些00后们更生动地理解怎样规划自己的人生,未来如何实现自己的价值。

还有许许多多的企业&实验室研学、学术实践营、AKA阅读项目、公益支教、艺术、音乐活动等等。

△科桥的特色体育项目——飞盘Frisbee

其实,科桥教育是“爸爸真棒”的老朋友了。办公室的小伙伴们经常开玩笑说,科桥是我们见证着一步步成长起来的。包括这两年,也有科桥的学生来“爸爸真棒”实习,他们的努力、乐观、朴实,总让人忍不住夸奖,是靠谱的好孩子啊!

记得一次在采访科桥学术校长沈星的时候,我问沈校长,“为了升学率,你们会挑学生吗?”

沈校长笑着回答说:“当然也有自己的标准。但孩子进来之后,我们几乎不过问孩子之前的成绩了。因为,以往的成绩不代表什么,只要他的潜力被激活,技能被点亮,都是学习的好苗子。”

而这样一个被点亮的机会,对于16、17岁的孩子来说,太难得了。


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